НАША ІСТОРІЯ

​

  Історія Козелецького ліцею №3 Козелецької селищної ради розпочалася у вересні 1985 року. Тоді заклад відкрив свої двері як Козелецька загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №3 — новий освітній простір, створений зусиллями громади. Школа зводилася методом народної будови, тому її поява стала не лише освітньою, а й справді громадською подією для Козельця.

  Найбільший тягар із введення закладу в дію ліг на плечі першого директора — Анатолія Яковича Петренка. У перші роки становлення школи він поєднував багато ролей: був керівником, учителем, господарником, організатором і людиною, яка щодня дбала про те, щоб новий заклад не просто запрацював, а став потрібним дітям, родинам і громаді.

Від самого початку школа формувалася як простір пошуку, розвитку й освітніх новацій. Уже в перші роки діяльності заклад став місцем упровадження нових підходів до організації навчання. У 1988 році школа вперше відкрила двері для дітей шестирічного віку, що на той час було важливим кроком до оновлення освітнього процесу.

  Із перших днів освітній процес у школі був організований за кабінетною системою. Це давало змогу створювати предметне навчальне середовище, наповнювати кабінети дидактичними матеріалами, обладнанням, наочністю та розвивати культуру відповідального ставлення до освітнього простору. Для підтримки ініціативності педагогічного колективу й учнівства було започатковано конкурс на кращий навчальний кабінет. Він став однією з традицій закладу, що об’єднувала педагогів, учениць, учнів і батьківство навколо спільної справи — створення комфортного та змістовного середовища для навчання.

  Важливою частиною життя школи стали предметні тижні. Вони сприяли поглибленню знань, розвитку пізнавального інтересу, творчості, уміння працювати в команді та презентувати власні ідеї. Згодом така форма роботи поширилася й в інших закладах освіти району, а для школи №3 стала одним із прикладів того, як традиція може виростати з живої педагогічної ініціативи.

  Особливе місце в історії закладу посідають випускні вечори. Для педагогинь і педагогів це завжди хвилюючий момент, коли видно результати багаторічної праці, підтримки, довіри й віри в кожну дитину. Випускниці й випускники школи прославляють рідний заклад і Козелеччину, працюючи в Україні та за її межами. Серед них — Руслана Воробйова, яка працює в Німеччині в інституті рослинної генетики; Володимир Мжельський — редактор Нового каналу; Валентина Хархун — викладачка Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя.

  Творче життя школи завжди було важливою складовою її розвитку. Вагомий внесок у нього зробили вчителі музики Олександр Анатолійович Сукретний і Валентина Григорівна Сукретна. Завдяки їхній праці, підтримці педагогічного колективу та активності учнівства учасниці й учасники художньої самодіяльності неодноразово посідали призові місця на районних та обласних оглядах. Це була не лише історія перемог, а й історія розвитку талантів, упевненості в собі, любові до мистецтва та спільної творчості.

  Наступні етапи розвитку закладу пов’язані з керівництвом людей, які залишили помітний слід в історії школи. Колектив очолювала Ніна Захарівна Шараха — мудра керівниця, порадниця й наставниця, яка підтримувала педагогів і дбала про розвиток шкільної спільноти.

  Важливий період в історії закладу пов’язаний із Надією Володимирівною Бобруйко — висококваліфікованою фахівчинею, керівницею та людиною, відданою освіті. У листопаді 2006 року її працю було гідно відзначено: вона стала лауреаткою Всеукраїнської премії «Золота фортуна».

  Із 1999 року школа функціонувала як опорний заклад, центр Козелецького освітнього округу. Це посилило її роль у громаді: заклад став не лише місцем навчання дітей, а й осередком методичної роботи, професійного спілкування педагогів, проведення районних і обласних семінарів, поширення освітнього досвіду.

 Важливою сторінкою розвитку стала реалізація експериментального проєкту «Школа майбутнього». В основу цієї роботи було покладено принципи виявлення нахилів і творчих здібностей дітей, надання якісної освіти, використання сучасних освітніх технологій, підтримки успіху кожної учениці й кожного учня. Саме цей підхід — бачити в дитині особистість, допомагати їй розкрити власні можливості й знайти свій шлях — залишається важливим для закладу й сьогодні.

  У 2004 році педагогічний колектив першим у районі розпочав роботу за профільним напрямом у старшій школі. На той час це був сміливий і перспективний крок, адже профільне навчання давало змогу краще враховувати інтереси, здібності та освітні потреби старшокласниць і старшокласників. Заклад забезпечував навчання за математичним, філологічним і технологічним профілями, формуючи підґрунтя для свідомого вибору майбутньої освіти та професії.

  Педагогічний колектив завжди працював над забезпеченням індивідуального розвитку дітей, формуванням освіченої, відповідальної, активної та грамотної особистості. Методична робота в закладі розвивалася як цілісна система: діяли методичні об’єднання, школа молодого вчителя, творчі групи, школа передового педагогічного досвіду, школа педагогічної майстерності. Учительки й учителі не лише передавали знання, а й постійно вдосконалювали власну професійну майстерність, ділилися досвідом, підтримували молодих колег, упроваджували нові підходи до навчання.

  Окремою гордістю закладу є історико-краєзнавчий музей, першим організатором якого був заслужений учитель України Олександр Анатолійович Шам. Музей став простором пам’яті, дослідження та виховання любові до рідного краю. У його експозиціях представлені матеріали з історії Козелеччини, архітектурні пам’ятки Козельця, побут українського села, події Другої світової війни на Козелеччині, постаті видатних діячок і діячів науки та культури. Музейна робота допомагає учнівству краще розуміти історію своєї громади, бачити зв’язок між минулим і сучасністю, берегти пам’ять про людей і події, що формували наш край.

  З 2014 року заклад очолює Татарчук Олена Володимирівна. Під її керівництвом школа продовжила розвиватися, реагуючи на нові виклики та зміни в освіті. Заклад пройшов шлях від загальноосвітньої школи до сучасного ліцею, зберігаючи свої традиції й водночас оновлюючи освітнє середовище, управлінські підходи, зміст навчання та партнерську взаємодію з громадою.

  Сьогодні Козелецький ліцей №3 — це опорний заклад освіти, до складу якого входять філії. Ліцей забезпечує здобуття початкової, базової та повної загальної середньої освіти, працює як відкритий освітній простір для дітей Козельця й громади. Важливою частиною сучасного розвитку є створення безпечного, інклюзивного, доброзичливого та рівноправного середовища, у якому поважають гідність кожної людини.

  Ліцей розвиває профільне навчання та готується до нової моделі старшої профільної школи. У 2026–2027 навчальному році заклад розпочинає навчання у 10 класі за профільною моделлю, що дає змогу учнівству обирати освітній напрям відповідно до власних інтересів, поглиблено вивчати окремі предмети, готуватися до подальшої освіти та професійного самовизначення. Серед сучасних напрямів — українська філологія, іноземна філологія, STEM-напрям, соціогуманітарний профіль. Так ліцей продовжує традицію профільності, започатковану ще на початку 2000-х років, але наповнює її новим змістом відповідно до потреб сучасного учнівства.

  Сильним напрямом роботи закладу є підтримка здібних і вмотивованих учениць та учнів. Ліцеїстки й ліцеїсти беруть участь в учнівських олімпіадах, конкурсах, дослідницьких проєктах Малої академії наук України, інтелектуальних і STEM-ініціативах. Для закладу важливо, щоб успіх вимірювався не лише перемогами, а й особистим зростанням, умінням мислити, досліджувати, ставити запитання, працювати з інформацією та брати відповідальність за власний результат.

  Козелецький ліцей №3 є простором педагогічних ініціатив і професійного діалогу. Заклад співпрацює з освітніми установами, громадськими організаціями, бере участь у програмах і проєктах, спрямованих на розвиток Нової української школи, громадянської освіти, STEM-освіти, цифрової безпеки, здорового освітнього середовища. Проведення освітніх подій, зокрема Mini-EdCamp Kozelets, стало важливим свідченням того, що ліцей є не лише місцем навчання дітей, а й центром професійної взаємодії педагогів, громадських ініціатив і партнерства.

  Сучасний ліцей зберігає повагу до своєї історії, але не зупиняється на досягнутому. Він розвиває інфраструктуру, оновлює підходи до навчання, впроваджує інтегровані курси, підтримує цифрову грамотність, посилює національно-патріотичне виховання, формує культуру безпеки, відповідальності й академічної доброчесності.

 В основі діяльності ліцею — повага до дитини, рівність можливостей, партнерство, демократизм, толерантність, відкритість до змін і відповідальність перед громадою. Ми прагнемо, щоб кожна учениця й кожен учень — незалежно від статі, походження, здібностей, освітніх потреб чи життєвого досвіду — мали можливість навчатися, розвиватися, творити, досліджувати й будувати власну траєкторію успіху.

  Козелецький ліцей №3 упевнено крокує вперед, зберігаючи найкраще зі своєї історії та відкриваючи нові освітні горизонти. Це простір, де пам’ятають минуле, діють у теперішньому й готують дітей до майбутнього. Наша спільна мета — виховувати освічених, відповідальних, вільних, гідних і небайдужих громадянок та громадян України.